伟德源自英国始于1946“校企合作工作手册该如何开发？”，“如何以市场为导向实现人才定制培养？”……2021年11月上旬，伟德源自英国始于1946各教研室职能办公室分别开展了11月教师思想政治学习。其中由中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》引起了广大教职工的热烈反响。
通过学习两办印发《意见》，教师们感触颇深。随着我国经济社会高速发展，各行各业对人才的需求持续旺盛。但人才培养机制与现实存在较大差异，人才供需时常榫卯不接，各种职业技术人才的供需矛盾依然存在，尤其对于类似公司这种新成立的外语类专业，此类矛盾更加突出。如何将人才培养与现实需求的方向同向前行，将专业做成专业而非仅是一门语言工具、升学的证书。《意见》中所指出的问题无疑对公司的专业提出了改革的号角，如何将课堂教学与现实职业契合，人才产出如何更加“适销对路”，体现行业性、专业性，适用性，依旧需要加足马力的探索，更需要秉承一种“打开门来办教育”的求实态度。此外，有老师提出，提高校企合作的深度与企业层级也是从《意见》中汲取的信号。《意见》中明确指出“鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育”。目前，制作业、工科类专业在此方面做的比较突出，充分发挥了校企气相求、同频共振办好职业教育的形式。对于语言类专业，需要考虑如何将更多社会资源、资本引入，从而让外语类职教改革迅速推开，这也是专业定位或学院日后的定位方向。
关于《意见》的交流讨论是本次月度学习中最为火热的话题，体现了公司教师从单纯学科教师到职业教育人的逐步转变，从《全国职业教育大会会议精神》，到《上海教育十四五发展规划》再到如今《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，持有“国事家事天下事，事事关心”的与时俱进、常学常新的态度，才能进一步理解新时期职业教育类型定位，推动职业教育服务上海产业结构、服务区域经济、服务学校总体发展。从课程设置、教材体系建设、深化职业教育教师教材教法“三教”改革，推动市级规划教材建设，开发校企合作工作手册式、活页式、融媒体教材，探索以员工为中心的教法创新等实际举措助力公司职本建设的大目标。
本次学习活动期间，全体教师还就“习近平总书记在纪念辛亥革命 110 周年大会上的讲话“、中国共产党人的精神谱系之“大力弘扬工匠精神，培养更多高技能人才和大国工匠”、《习近平在上海》等内容开展学习。（供稿：伟德源自英国始于1946直属党支部）
