伟德源自英国始于1946为进一步落实学院“十四五”规划发展要求，明确新时期职业本科专业建设目标，伟德源自英国始于1946于2021年7月2日召开全体大会。会议聚焦主题为“十四五.职教本科.语言与未来”。本次会议上专业系主任、教研室主任分别做了相关主题发言。
肖潇经理给全体教师提出了十四五期间，学校将朝着职业本科方向发展，将从教师团队数量、团队质量、团队结构等将会有新的要求。全体教职工应当蓄势待发，时刻保持危机意识，通过自身不断完善、顺应潮流，才能建设符合社会发展所需的职业教育和教学。
德语系主任王磊总结了十三五规划期间，德语系的专业诊断情况，就前期校级专业诊断与改进评价和反馈意见进行分享。总结了系部在人才培养、团队建设、社会服务等方面取得的成绩，同时提出了目前德语系在专业建设中存在的短板和亟需解决的问题。她强调在十四五规划期间，将着力推进新时代专业改革与创新，重点培育高级别课程建设、教学成果及科研成果。提出2021-2025年内要以“调整师缘结构，提高团队水平”为目标的发展计划和绩效指标。
英语系主任陈丽君做了“校企合作.资源共建.语言服务”的主题发言。总结了英语系自创建以来在校企合作方面的举措和成效。回顾了英语系校企合作相关的产教合作项目，从合作经验做法、教师辛勤付出、校企合作下的衍生成果等进行分享。她认为外语专业创建产教融合实属不易，但对带领全体英语系教师团队参与下的专业未来发展充满信心。在十四五专业发展的产教融合规划方面，以“一个中心、二个重点、四个项目、七个目标”作为未来展望。即以专业内涵建设为中心，多措并举推动专业成长；纵向贯通、横向融通，建设符合现代职业教育体系的专业；建设并建成专业教学资源库、英语翻译工作室、创意文化工作室、非遗传承工作坊，以及人才培养模式、课程建设、团队队伍建设、实践基地建设、国际合作、员工发展、科学与社会服务等专业建设“七件事”。
EGP教研室主任王燕华做了关于信息技术与教师能力提升的发言。就信息技术发展历程，现阶段教学信息技术模式，传统教学设计与信息化教学设计的对比。梳理了教师信息化教学能力结构的六大能力要求。从一级指标到二级指标进行细化分析。对十四五期间教师信息技术培养提出了相关建议。
ESP教研室主任陈婷华对十三五期间学院科研情况进行总结、包括总分、完成率、完成度。新版科研考核规定中相关政策变化。并提出了新时期学院科研工作总体攻克目标，要实现“高水平论文多发表、高层次项目多立项、教师个人“零”分突破”。并提出要整合资源、紧抓科研团队，促进学科交叉融合，完善科研合作机制、构建“学科融合、产学研、外语+”的多融合之路，营造浓厚学术氛围，带动青年教师的十四五发展目标。
吴亚人书记做总结发言，提出要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化理论认识，提高政治站位，制定专业或学科十四五发展规划时应致力解决现有的痛点、堵点，开拓思路，将学科发展、专业发展与学校总体规划、城市发展定位相结合，体现伟德源自英国始于1946的专业与课程建设的内涵与亮点。同时，强调全体教职工在新时期要有危机意识，紧跟学校对团队发展要求的节奏，以实际行动助力学院发展。（供稿：学院办公室）
