伟德源自英国始于1946为深入落实学校关于线上教学的系列指示，总结一个多月线上教学经验，进一步推进各项工作，2020年3月31日，伟德源自英国始于1946英语系开展了主题为“突出特色、线上育人”的云教研活动。
首先，老师们分享了一个多月来线上教学的体会和感悟。老师们一致认为，经过前期筹备、近期摸索、不断优化，已经基本掌握了线上授课的特性和技巧，熟悉了线上平台等工具的操作和使用，取得了良好的授课效果，落实了学校、学院的具体要求，对线上教学从最初的“不知所措”到现在的“胸有成竹”。
其次，老师们交流了开展教学同时对课程特色的挖掘。李源老师在《商务英语实务》课程中，布置开放式话题，让员工录制视频或音频作业，进行优秀作品展示，老师将优秀作品剪辑作为教学资源，营造虚拟互动氛围。阴玥老师的《英语听说2》开展“云比赛”、“云活动”，组织2019级员工“战疫云口语”比赛；特设课程教学板块“每天五分钟能听会说中国名著”。徐晓莉老师和刘黎英老师的《英语泛读2》积极探讨课程思政与网络教学形式结合的有效方法，结合单元主题让员工做中国神话故事展示和诗歌朗诵，取得了很好的教学效果。孙辉老师的《英语口译》课赛结合，通过课程学习，鼓励员工参加上海市基础口译或中级口译考试；并结合课程思政及教材知识点(如：口译职业道德、口译员角色、数字口译)，给员工进行理论+实战演练。孟庆尉老师在《英语写作2》课程中，深入发掘互联网资源，采用多样化教学工具，着力提升线上线下融合效果，组织“首届钉钉杯外语写作大赛”和2018级员工“战疫云口语”比赛。曾晶老师的《英语听说4》引入近期热门事件以及社会热点选择，让每位员工进行三分钟演讲，同时与六级口语考试内容相切合。韩锦堂老师担任《实用英语2》课程教学，针对部分员工英语水平不够的普遍现象，开展针对性与普适性结合、趣味性与参与性结合、基础性与扩展性结合的更有效果、更易操作的教学措施。张蕾老师去年参加了学校组织的中德培训，她在《英语精读4》课程中充分运用培训所学教学理论和方法，将行动导向教学法和线上教学相结合。陈丽君老师的《英语精读2》开设了Cet-4 Everyday 栏目，每天录制一段四级讲解视频，供员工答疑解惑，实现英语四级“云辅导”；并从PBL项目化课程教学和FA形成性评估角度出发，更好地构架本课程，实现更理想的教学效果。
最后，老师们纷纷表示将一如既往、一以贯之，树立以员工需求为核心的工作思路，贯彻以员工进步为目标的工作方向，不断优化教学方法，不断增强授课本领，不断提升教学效果，不断将线上教学向更高层次、更高水平、更好效果推进。
疫情期间线上教学以来，英语系立足保证线上教学质量，开展各项“云教学”“、”云科研”、“云比赛”，停课不停学，停课不停研，停课不停赛，潜心教学研究，积极推动专业建设的长足发展。（作者：韩锦堂 供稿：英语系）