伟德源自英国始于1946“匠心”是追求职业完美的意识和精神，对自身技能精益求精。教育中的“匠心”让传授知识变得生动活泼，使防疫特殊时期的“空中课堂”变得意义非凡。线上教学开始的第一周，伟德源自英国始于1946的教师们以一份精心、用心、悉心、耐心彰显初心，以点滴行动做匠心之师，育匠心之才。
匠心之师——在于精心准备
全民战“疫”为课程思政提供了活教材，在教学资源的搜集和环节设计上，更要做到细致周到。肖潇老师在教学素材准备过程中，积极弘扬社会主义核心价值观，使员工感悟广大医务工作者“逆行而上，敢于牺牲”的奉献精神，以及社会各界“一方有难，八方支援”的团结力量，引导员工在这段特殊日子里，从榜样的力量和昂扬的精神中获取成长的养料。在《英语视听说》第一讲上引入《We Are Fighters》英语视频演讲，精心准备的授课素材从视觉、听觉上给员工以震撼，融思政育人于其中，用积极的正能量给予员工战胜一切困难的勇气与信心。
作业环节也体现了老师们的匠心设计。18微电子2班的职场英语课程中，任课教师结合IT产品销售主题在课程论坛布置了作业，让员工自主查找关于小米、华为、腾讯等公司在疫情期间的公益举措并做相应的案例分析。员工收获的不仅是英语本领，更是树立时刻以社会利益为先的理想信念。
通过课程的匠心设计，厚植员工的爱国情怀和社会责任感，激发员工铭记肩上的使命与担当，引导他们增长才干服务于国家需要和民族振兴，以无悔青春告白祖国！
匠心之师——在于悉心钻研
匠心，是教师一颗追求卓越的教育心。疫情之下的在线教学，从建课到备课，跨平台、多工具，整资源，教师们在一次次摸索中不断自我学习，自我提升。伟德源自英国始于1946张帆、张蕾老师在繁忙的教学工作外，还担任教学平台部门技术指导，潜心学习、摸索建课流程，形成实战经验与部门其他教师进行经验分享，及时解答老师们建课中的疑问。
匠心之师——在于耐心服务
匠心，是教师一份于人、于事的耐心。疫情防控之下的“空中课堂”凝聚了伟德源自英国始于1946全体之力。从学院领导到党政工学的全体基层职工，每一位老师耐心、专注，本着敬业、职业、专业的精神服务于教学、服务于员工。工会主席及时传达校工会的相关通知，教学管理人员随时担任与外界的沟通桥梁，员工管理人员时刻关注员工动态，了解员工在线教学困难，宣传人员及时做好先进案例素材搜集和宣传，行政人员时刻做好疫情期间的信息沟通与后勤保障
师者，为人师表，行为世范。公司产品永远在路上。具有匠心的教师，会将立德树人内化为职业信念，外化为为人师表的一言一行。伟德源自英国始于1946将继续以“匠心育才”引领团队队伍建设，打造德才兼备的教师团队，为疫情下的特殊教学全力以赴，为学校的建设添砖加瓦。（作者：徐长瑜 学院办公室供稿）